Ciudadanía científica y desarrollo humano sostenible

El número de estudiantes de educación superior se interesan en el funcionamiento complejo de nuestra sociedad y se cuestionan acerca de las desigualdades sociales y las crisis ambientales que se viven. Para satisfacer estas inquietudes, las carreras de ciencias y tecnología de numerosas universidades y centros de estudios superiores ofrecen iniciativas para cubrir en su formación estas cuestiones socioambientale, vitales para el desarrollo de una conciencia crítica en los estudiantes.

La enseñanza superior es un factor fundamental para la promoción de sociedades más justas y sostenibles, en el que cada vez más se habla de ciudadanía científica, de ética aplicada a la ingeniería, de la integración sociotécnica, del sentido político de la ciencia, de estudios de viabilidad políticotécnicos…

De esta forma, el presente seminario pretende compartir las prácticas que actualmente se están llevando a cabo en este sector para demostrar que la ciudadanía científica es un elemento indispensable para la construcción de una sociedad europea activa, consciente y bien informada. También se abordará el tema de las alianzas y sinergias entre las ONG y las universidades, orientadas a incluir temas como el desarrollo sostenible y las crisis sociales en sus programas docentes como parte de una formación ciudadana integral.

Este seminario está dirigido especialmente a integrantes de ONG, profesores e investigadores de universidades y de escuelas de estudios superiores europeas, así como a redes de actores implicados en el desarrollo sostenible.

 

Inscripciones

 

Programa

1 de octubre

14:00h-14:30h: Inauguración y presentación de los participantes

14 :30h-15:45: Sesión 1. Panel: Los fundamentos de la ciudadanía científica  en un contexto global e interdependiente

  • Ciencia y complejidad de los procesos de desarrollo humano. Una mirada sistémica y multidisciplinar 
  • La construcción de una ciudadanía consciente y la fundamentación de una acción ciudadana basada en datos y evidencias
  • Los dilemas éticos

15:45h-16:15h: Pausa para café

16:15- 17:30h: Sesión 1. Trabajo en 2 grupos: Construcción a partir de la experiencia institucional

17:30h-18:00h: Capitalización en sesión plenaria

19 :00h.   Recepción-cena.

 

2 de octubre

09:00h-10:00h: Sesión 2. Panel: La aproximación multiactor y la multidisciplinariedad en la ciudadanía científica

  • Presentación de una experiencia de trabajo en torno a los curricula. Actores y roles
  • Presentación de una experiencia de alianzas entre actores norte y sur para el cambio social. Actores y roles
  • Presentación de una experiencia de trabajo en red: Universidades y ONG. Actores y roles

10:00h- 10:15 Pausa Café

10:15- 11:30h: Sesión 2. Trabajo en 2 grupos: La concretización de la ciudadanía científica en las iniciativas y proyectos

11 :30h- 12:30h Sesión de cierre. Plenario: Capitalización, conclusión y pasos siguientes.

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